Handlungsorientierte Aufgaben
Leitfaden für Aufgabenersteller/-innen und Korrektor/-innen

Der Leitfaden widmet sich zwei Schwerpunkten des schriftlichen Prüfungswesens: Der Erstellung guter handlungsorientierter Aufgaben für schriftliche Prüfungen sowie der korrekten Bewertung der Prüflingsleistungen.

Ziel ist es, die Qualität der schriftlichen Prüfungen in der kaufmännischen Berufsausbildung zu sichern, weiter zu verbessern und den ehrenamtlichen Aufgabenersteller*innen und Prüfer*innen ihre wichtige Arbeit zu erleichtern.

Der Leitfaden widmet sich zwei Schwerpunkten des schriftlichen Prüfungswesens: Der Erstellung guter handlungsorientierter Aufgaben für schriftliche Prüfungen sowie der korrekten Bewertung der Prüflingsleistungen.

Ziel ist es, die Qualität der schriftlichen Prüfungen in der kaufmännischen Berufsausbildung zu sichern, weiter zu verbessern und den ehrenamtlichen Aufgabenersteller*innen und Prüfer*innen ihre wichtige Arbeit zu erleichtern.